Review materi SFB 2
Selama satu semester belajar SFB 2,
saya mendapatkan beberapa materi yang menurut saya ini adalah hal yang baru. Pada
mata kuliah ini saya lebih banyak mempelajari tentang akuntansi yang pada SMA
dulu identik dengan anak IPS. Sementara saya adalah anak IPA.
Belajar membentuk sebuah perusahaan
pada semester 1, membuat adanya lanjutan untuk mengelola perusahaan. Dimana pada
semester ini lah kita memulainya. Pada perkuliahan
selama satu semester ini kami mempelajari tentang akuntansi dan investasi. Investasi
ini sangat seru karena kita bisa memperkirakan bunga maupun keuntungan yang
akan didapatkan selama melakukan investasi. Untuk akuntansinya juga menyenangkan
, kita tidak hanya belajar di kelas mempelajari teori namun langsung
mengimplementasikannya dalam praktek. Sehingga ini akan lebih mengena materi
yang disampaikan.
Proses Belajar mengajar
Menarik mata kuliah SFB pada semester 2 ini, saya mendapatkan dosen yang cantik dan muda. selain itu Bu Raras, nama dosen yang saya maksud, memberikan sebuah proses belajar mengajar yang berbeda kepada kami, kami lebih sering belajar mandiri dengan melakukan presentasi kepada teman-teman kita. tidak selalu dosen lah yang menyampaikan materi. pada pembahasan juga dosen memberikan fasilitas yang memadai seperti lembar pembelajaran. dosen tidak keberatan untuk mengkopikan materi.
Belia juga memberikan hadiah kepada kelompok yang menjadi favorit pada saat presentasi. ini tentu memberikan motivasi kepada para mahasiswa untuk memberikan yang terbaik
tingkat motivasi
motivasi belajarku lumayan meningkat ketika mengetahui penyampaian materinya menarik. namun terkadang saya merasa kesulitan ketika harus mempelajari sendiri materi yang ada. sementara pemateri yang menyampaikan materi kurang menguasai materi. dan terkadang belajar kelompok itu ada ketimpangan dalam usaha pengerjaan tugas.
Kesan dan pesan
seru belajar pada SFB 2 ini, namun ada beberapa pesan yang ingin saya sampaikan:
- pembelajaran secara kelompok memang akan mempermudah, namun terkadang bisa menimbulkan ketimpanagan dalam pengerjaan tugas. jadi dosen juga harus mengetahui itu
-belajar dari teman itu juga melatih mandiri, namun terkadang butuh pengarahan yang tepat dari dosen.
Saran
Tetap dipertahankan proses pembelajaran yang membuat mahasiswa mandiri namun perlu adanya identifikasi terhadap mahasiswa yang benar-benar mengerjakan tugas dan yang hanya numpang nama saja.
Terima kasih ibu,,,,buat pembelajarannya selama satu semester ini, tetap semangat:)


